怎樣才是對待多動(dòng)癥兒童的最佳方式

　　小寶寶患上多動(dòng)癥怎么辦?很多家長會(huì)因?yàn)樾∨笥训亩鄤?dòng)癥感到煩躁，但其實(shí)小寶寶得了多動(dòng)癥之后，家長更要耐心護(hù)理，這樣才能引導(dǎo)寶寶往正確的方向上走。家有多動(dòng)寶寶，會(huì)需要付出更多的心里和體力，小編在這里給大家普及一些家庭護(hù)理多動(dòng)癥的要點(diǎn)，期望每個(gè)孩子都健康快樂!

　　一、小兒多動(dòng)癥的表現(xiàn)有哪些?

　　1.注意力障礙

　　注意力障礙是本病的最主要癥狀。小兒多動(dòng)癥兒童注意力的特征就是主動(dòng)注意力的不足和被動(dòng)注意力的相對亢進(jìn)，經(jīng)常有意回避或不愿意從事要較長時(shí)間持續(xù)集中精力的任務(wù)。

　　2.活動(dòng)過多

　　小兒多動(dòng)癥患兒由于注意力障礙，自控能力差，導(dǎo)致活動(dòng)過多。多動(dòng)行為被解釋為：為維持覺醒不足的皮層活動(dòng)而作自我刺激表現(xiàn)。在需要相對安靜的環(huán)境中，活動(dòng)量和活動(dòng)內(nèi)容比預(yù)期的明顯增多，在需要自我約束或秩序井然的場合顯得尤為突出，這是多動(dòng)障礙的又一核心癥狀。

　　在小兒多動(dòng)癥中，約有1/4的孩子并沒有活動(dòng)過多的癥狀，這類患兒多見于女孩。她們性格內(nèi)向、膽怯，思維不靈活，同學(xué)也不愿接近她們。對于這類人群，容易受到人們的忽視。也難以得到家人的關(guān)照，形成長久續(xù)的傷害。

　　3.沖動(dòng)行為

　　在信息不充分的情況下引發(fā)的快速、不精確的行為反應(yīng)的沖動(dòng)行為，可能與其“心靈見解能力”偏低有關(guān)，即難于理解別人內(nèi)心活動(dòng)、表情或無惡意的玩笑，因而經(jīng)常做出與場景不符的沖動(dòng)反應(yīng)。表現(xiàn)為在采取行動(dòng)前缺乏思考，不顧及后果，憑一時(shí)興趣行事，為此，常與同伴發(fā)生打斗或糾紛，出現(xiàn)危險(xiǎn)舉動(dòng)或破壞行為，甚至造成不良后果。

　　二、多動(dòng)癥孩子經(jīng)常會(huì)受到哪些傷害?

　　1、其實(shí)很多孩子早在學(xué)齡前已顯現(xiàn)出諸多的多動(dòng)癥的癥狀，甚至早在哺乳期就手腳不停地吵鬧，不肯好好吃、好好睡。上幼兒園后從來不肯靜靜地聽老師講課等等，孩子越來越大，這種多動(dòng)癥的癥狀越來越明顯，普遍的家長會(huì)認(rèn)為，孩子小愛動(dòng)是很正常的。但其實(shí)，這就是最常見的多動(dòng)癥的誤解之一。如果沒有得到及時(shí)的照料，孩子病情會(huì)不斷加重。

　　2、有些家長的多動(dòng)癥的誤解就是小孩子只不過是太活潑好動(dòng)而已。其實(shí)多動(dòng)癥與正常孩子的活潑好動(dòng)是有本質(zhì)上的區(qū)別的：前者時(shí)時(shí)、處處都在胡鬧搗亂，即其多動(dòng)完全是盲目性的;后者的活潑好動(dòng)卻可能是有目的性的，而且換在另一些場合如在陌生人面前，就可能安靜下來。所以很多家長覺得孩子胡鬧一下是很正常的現(xiàn)象，根本不給予理睬，這也就從而忽視了多動(dòng)癥的存在。

　　3、其實(shí)，學(xué)齡前兒童出現(xiàn)了多動(dòng)癥傾向而又未能得以及時(shí)糾正，那么十有八九在進(jìn)入學(xué)齡期后便可能發(fā)展為多動(dòng)癥。但是很多家長都不給予理會(huì)，都是由于對于多動(dòng)癥的誤解所致，任多動(dòng)癥的孩子這么發(fā)展，本來可以早早糾正的，就這么耽誤了，孩子越大，康復(fù)的時(shí)間也會(huì)越長。

　　三、家庭中如何護(hù)理多動(dòng)癥兒童?

　　1.要進(jìn)行基因解碼

　　多動(dòng)癥是由基因序列變化引起的。這種與眾不同的序列可能在父母的身上存在，而有父母中的一方也存在多動(dòng)現(xiàn)象。也可能是父母的基因序列組合，使得多動(dòng)癥成為只有孩子才有的病情。通過佳學(xué)兒童基因解碼，對沒有醫(yī)學(xué)背景的父母來說非常重要，可以在父母都沒有意識到的情況下，警示多動(dòng)癥的存在，從而及早對孩子在行力上、心理上進(jìn)行護(hù)理。

　　佳學(xué)基因解碼的一個(gè)獨(dú)特優(yōu)勢是是在沒有出現(xiàn)癥狀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)可以發(fā)現(xiàn)引起疾病的原因。引起多動(dòng)癥的基因序列，同時(shí)也會(huì)引起其他心理和生理疾病，佳學(xué)基因解碼的專家團(tuán)動(dòng)可以從多方面進(jìn)行幫助，讓家長了解得更全面、透徹。

　　2、要樹立孩子戰(zhàn)勝疾病的自信心

　　作為父母，要注意努力培養(yǎng)有小兒多動(dòng)癥患兒的自尊心和自信心，要注意對患兒進(jìn)行耐心的、反復(fù)的說服教育，鼓勵(lì)患兒只要堅(jiān)持，就一定能夠戰(zhàn)勝小兒多動(dòng)癥，以消除患兒心底所存在的緊張心理，努力幫助患兒進(jìn)一步提高他們的自控能力。

　　3.要培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好

　　要注意多引導(dǎo)孩子參加各種體育活動(dòng)，如打球、爬山、郊游、游泳等，讓還多參加書法、柔道、畫畫等群體性活動(dòng)，多到室外接受日光的沐浴，讓他們養(yǎng)成良好的興趣習(xí)慣、愛好。

　　4.要加強(qiáng)孩子注意力的培養(yǎng)

　　要注意設(shè)法提高孩子的集中力、注意力，讓孩子的注意力集中的時(shí)間逐步的延長，可以和老師多溝通，在課桌的安排上，將小兒多動(dòng)癥的安置于第一排，以便得到老師及同學(xué)的監(jiān)督，多給孩子看一些他喜歡的圖書、多講一些他愛聽的故事。作為教師及家長，對孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，都要注意及時(shí)的表揚(yáng)、鼓勵(lì)。

　　多動(dòng)癥患兒是需要我們呵護(hù)的，同時(shí)多動(dòng)癥患兒的動(dòng)作也是不可自我控制的，家長千萬不要在此壓力之下，責(zé)罵打罵患兒;這樣下去的結(jié)果只會(huì)讓患兒病情更加嚴(yán)重、增加后期的診療難度;最后要提醒家長的是:做到早發(fā)現(xiàn)、早檢查、早治療，多動(dòng)癥患兒是可以完全康復(fù)的!有小兒多動(dòng)癥問題可以咨詢熱心醫(yī)生。